Hoje, mais uma vez, pudemos participar neste projeto abençoado. Foi a festa de encerramento do ano de 2012. As crianças e familiares estavam em delírio. Muitas apresentações, músicas, comidas (incluindo bolo e sorvetes) e, brindes que foram entregues lá onde as famílias moram.
A minha contribuição foi contar algumas histórias encantar e ser encantado por todos aqueles olhinhos repletos de felicidade e ansiedade de saber o que estava por vir.
Muito obrigado Triana e equipe por me permitir esse momento tão maravilhoso.
Visitem o Centro de Estudo Espíritas Nosso Lar, online, em Campinas e saiba mais sobre o espíritismo e o trabalho lá desenvolvido.
Trabalhar os conceitos de: consumo consciente,
sustentabilidade, noções de cidadania. Abordando-as de forma lúdica, levando as
crianças a uma reflexão e mudanças de suas ações no cotidiano.
JUSTIFICATIVA:
Promover nas crianças ouvintes e participantes, as ideias
básicas da reutilização dos materiais, a consciência de um consumo consciente e
sustentável, para que elas se inteirem desta possibilidade e passem a ser
agentes multiplicadores das ideias e ações em prol de um planeta saudável. Por
isso a história d'A gritadeira serve perfeitamente para através do lúdico
buscar esse despertar.
PASSO A PASSO:
1º Passo: Interação entre o contador, o livro e a escolha da
história (No nosso caso A GRITADEIRA – Sandra Aymone).
2º Passo: Confecção e preparação do material de apoio para a
contação da história – fantoche, produto com várias embalagens, cesta de
frutas, folhas para serem reaproveitadas, etc.
3º Passo: Divulgação da contação de história, informando as
crianças que receberão uma visita que trará informações sobre a preservação do
planeta.
4º Passo: Preparação do local da apresentação. (É importante
que as crianças entendam esse momento como um momento especial, para isso a
contação poderá ocorrer em um espaço diferenciado, preparado especialmente para
esse momento (sugestão servir pipoca após a contação)).
5º Passo: Acolhimento das crianças com músicas e
gesticulações, para auxiliar na interação contador/criança com a finalidade de
despertar a atenção para a hora da contação.
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Passo: Contar a história com a utilização dos recurso relacionados no item- 2º passo.
7º Passo: Conscientização na prática quanto a reutilização
do papel, conforme narrado na história-
Técnica - reutilização de papéis para a pintura d’A GRITADEIRA.
8º Passo: Visita do fantoche A GRITADEIRA na sala para
conversar com as crianças sobre o que “Ela” falou na história - se as crianças
falaram com os pais, amigos ou responsáveis - se estão fazendo conforme a
história. Neste dia A GRITADEIRA levará um questionário e pedirá às crianças
ajuda para respondê-lo, pedindo que as crianças levem o questionário para casa
e traga respondido com a ajuda dos pais e/ou responsáveis.
9º Passo: Visita do fantoche A GRITADEIRA para convidar as
crianças a fazerem uma mini horta, utilizando caixa de leite longa vida (ou
outra embalagem). Aproveitar o momento para falar sobre a reciclagem e a
importância dos alimentos saudáveis.
10º Passo: Visita do fantoche A GRITADEIRA para recolher os
formulários preenchidos pelos pais ou responsáveis. Neste dia será feito uma
roda de conversa onde serão lidas as sugestões trazidas e, verificar se algumas
ou todas as sugestões podem ser implantadas na escola. Verificar as
possibilidades e implantar o que for possível com auxílio da orientação
pedagógica e da direção.
11º Passo: Avaliação – A avaliação se dará durante o
processo na observação do grau de envolvimento das crianças nas ações
pontuadas.
•OBS. Este
projeto poderá basear vários outros como, por exemplo: Projeto horta, Projeto
reciclagem, Projeto alimentação saudável e outros...
•Este
Projeto abrangeu crianças na faixa etária entre dois e cinco anos.
No último dia 4 fui agraciado com o 1º lugar no projeto Leitura em Campo promovido pela Fundação Educar D'Paschoal
e pela Monsanto, fiquei muito lisonjeado não apenas por ter recebido os
prêmios que foram oferecidos para o primeiro colocado, mais sobretudo
por ter o meu trabalho reconhecido. Poder mostrar as possibilidades de
se trabalhar bons livros, mesmo com crianças na faixa etária de 1 a 5
anos de idade. Quero agradecer aqui a todos que me ajudaram a conseguir
esse prêmio citando: Cristina Lazaretti contadora de história e educadora do projeto, Silnia e Juliana da fundação D'Paschoal, a representante da Monsanto que infelizmente não guardei o nome, a professora Camila Tomazzelo que deu e esta dando continuidade ao projeto com sua turma, professora Ellen
que permitiu que eu trabalhasse com os alunos em horários de aula,
professora Simone que ajudou a formar as rodas de conversa e tantos
outros educadores que direta ou indiretamente me deram a sua
colaboração.
